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乌鲁木齐市实验学校2013-2014学年第二学期工作计划

发稿人:校办  澳门巴黎人官网:2014-02-28 09:53:14  来源:  编辑: 查看:

乌鲁木齐市实验学校2013-2014学年第二学期工作计划 

乌鲁木齐实验学校校长 张斌

一、引导思想

以党的十八大精神和科学发展观为引导,坚持发展就是硬道理,质量就是硬道理,领先就是硬道理的办学思路,严格贯彻落实中央、自治区及市人民政府关于走群众路线,改进工作作风和密切联系群众的各项规定,改进工作作风,强化工作落实,提高工作效能,打造优秀团队,推进学校走上“以德立校,科研兴校,质量强校,学问润校,特色亮校”的内涵发展之路,俯身静气办好学校,办开发区老百姓满意学校,彰显实验学校示范品质。

二、工作目标

1、以德立校,让德育进一步改变大家校园。优化全员育人格局,建好每一个班级,教好每一名学生;进一步以《新形势下探索德育新途径》课题研究为抓手,加强德育创新研究,深化体验式德育,打造德育精品,不断使校风、班风进一步优化,学生道德素养、良好习惯养成取得明显成效;强化安全管理和综合治理,校园安全零事故,学生违法犯罪零发生,继续保持平安校园称号。

2、狠抓教风、学风,全面提高教学质量。坚持用科学高效的办法抓质量、扎实过硬的作风抓质量,全面提高学生的综合素质。2014年中考力争600分以上学生达130人,其中700分以上学生6人。高考力争大专以上线率100,其中本科上线率70,一本上线率为27%

继续加大学生体艺素养的培养力度、发展学生特长;不断加强学生实验操作及实践动手能力,提供平台,让学生能有更多的机会参加各级各类竞赛,并取得好的成果。

3、聚焦课改和课堂,务实有效抓教研。深化课堂教学改革,开发校本课程,规范集体备课,强化常规教研、高考备考研究、小课题及立项科研课题研究,多数教师有论文获奖或发表。

4、强化师德师风建设,打造优秀团队。师德就是教育力,教师水平就是学校第一竞争力。以培养高尚、快乐、智慧、成功的教师为目标。强化引领,服务,沟通,激励,着力解决党员干部和师德师风方面存在的问题,建树实验学校干部教师新形象。以行风评议为契机,增强协作精神,以优良师德加快推进教师专业成长。

5、强化实行,提升管理效能。创新管理机制,修改完善教师绩效发放方案,建立“多劳多得,优质优酬”的科学评价激励体系。以强化制度实行和提升常规工作标准为重点抓实行力建设。

6、精细温馨,办师生满意后勤。教辅后勤人员应各司其职、各尽其责,“限时服务、优质服务、工作前移”,做好后勤保障,成为学校各项教育教学工作正常开展的坚强后盾。加强公开沟通协商,让教师共同参与、当好穷家;严格办事程序,严格财务财产管理,保持艰苦奋斗本色,建设节约型校园;积极营造良好的外部环境,加强经费争取力度,提高教职工福利待遇,提高后勤保障力和服务水平。

7、统筹协调,项项工作争先创优。根据市委市政府安排,扎实推进第二批群众路线教育实践活动,狠抓党风廉政建设和党员队伍建设,永葆党员干部队伍的先进性。积极行动起来,争创自治区文明单位称号。充分发挥工会作用,丰富教师业余生活,提升教师幸福指数;抓好宣传工作,拓宽宣传渠道,丰富宣传手段,强化网络舆情监管,进一步提升实验学校的公众形象;信访维稳、老干、群团、计生、装备实验、档案等工作也要在系统内领先。

8、实施开放战略,拓宽学校发展的平台。开门办学,聘请家长参与学校管理,建立互尊互信、合作共赢的和谐家校关系;寻求高校倾斜,拓宽学生出口渠道;寻求先进理论引导,聘请教授来校讲座,获取智力支撑;寻求与知名中学学习交流,丰富实践经验;寻求走出国门,建立师生国外学习交流的平台。

三、工作措施

(一)德育为先,让学生健康成长

1、把握德育本质,转变德育观念,给学生终身难忘教育。抓好德育工作的学习研究,解决好身边的问题。把立德树人作为学校的根本任务和首要任务,牢固树立“成才先成人”的观念,胸怀教好每一名学生的理想,着眼于学生终身受益的习惯与责任感的培养,狠抓学生高尚、文明行为的强制与教化,让学生在提升个人修为中获取成长成熟的快乐。

2、完善德育管理网络,形成有效德育体系。

1)建构落实“安全、放心、有序”的领导、教师、学生三级护导体系,加强日常巡查与监管,实现全时段,全区域管理。着眼于培养学生的领导力,建好学生会、班干部、志愿者三支队伍,让学生成为日常管理的主力军。

2)构建学校、家庭、社会三结合教育网络。继续开好变革家长会,及时了解家长对学校教育的要求,科学引导家长对学生的家庭教育,不断缩小家教的差距,形成家校育人合力;学校与派出所联手,加强与学校周边网吧的沟通联系,建立不接纳学生的约束机制,杜绝学生逃学上网。与本区高科技企业,科研单位、学问、军事、武警单位联手,建立学生参观、考察实践基地,让学生扩大常识视野,了解科技发展,激发学习热情,增强实践能力。

3)用好德育交流平台。每学期一次德育经验交流会、邀请德育专家来校授课、心理健康专家做心理辅导、每周的德育例会等德育交流平台,推介学校优秀班主任的管理经验, 传授先进的前沿理论,盘点班级管理工作,布署下一阶段德育工作。

4)认真抓好学生成长纪录和综合素质评价,约束学生行为,强化学生自我管理。把评价作为重要管理手段。认真组织好学生假期综合社会实践、社会调查活动,培养学生热爱祖国,热爱集体的美好情感,形成互相关心,互相帮助的良好风尚。

3、抓实常规德育,提高德育实效。本着“学生的健康是第一追求,增长常识是第一任务,提高能力是第一需要,学会做人是第一目标。”坚持做到“四多”、“三少”、“两不”。继续开展争创“四无”班级,年级活动,开展示范班级评选活动。开展“孝心、友悌、诚信及礼仪教育”,通过定期举办专题讲座、个别辅导、书信沟通等方式,加强对学生心理和青春期健康引导教育。开展“爱护公物”教育,学校将出台《公物损坏赔偿办法》,责成损坏公物的学生进行适度赔偿。继续开展“挫折教育”, 不断教育学生抵抗挫折能力和应变能力,使他们锻炼成为具有较强的心理承受能力和坚定意志的强者。在问题学生的教育方面,大家要注意以下几个原则:即以情感教育为先导、以养成教育为重点,以教师引导、评优激励为方式,只要大家的教育方式适中、适当、适路,问题生就一定会得到转化。

在教育战线意识形态反分裂反渗透斗争中,高举中国特色社会主义伟大旗帜,维护祖国统一和各民族大团结,牢固树立马克思主义“五观”、“四个认同”“三个离不开”、“六好”的思想,坚决做到不信教、不信谣、不传谣,大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,态度坚决。继续开展同学、班级结对子、互交朋友活动。筑牢意识形态领域反分裂、反渗透斗争的铜墙铁壁。

4、形成活动系列,打造德育精品。精心规划设计组织校园学生活动,如学雷锋活动、植树、外出参观、三跳运动会、体育艺术节,中、高考学生结业典礼、军训等,要把活动办成陶冶学生情操,丰富校园学习生活,受学生喜爱的精品。结合上级安排和节庆在学生中开展征文、演讲、辩论活动,培养学生演讲表达能力。每日阳光体育大课间要喊出精气神,每日的晨读要提升精气神,每周升旗仪式的校歌要唱出精气神,每天的自习课要集中精气神,让日常生活充满激情。积极支撑学生自办社团,加强引导与管理,使之成为发展学生特长,培养学生创业能力的载体。继续进行“小荷讲坛”活动,以及聘请成功人士、专家学者或家长或著名校友或教师进行讲座,或播放名人视频,让学生在校聆听名人报告,持续得到熏陶。

5、抓好师德建设、造就良好的师资队伍。校风建设的根本在于师风建设,要坚持用高尚的教师培养高尚的学生,用智慧的教师培养聪慧的学生,用快乐的教师培养快乐的学生。持续强化教师纪律观念,以《中小学教师职业道德规范》和实验学校“教师行为规范二十条”为准则要求,强化师德行为,坚决杜绝体罚、变相体罚学生;坚决杜绝上班期间炒股、有偿家教和有偿托管学生的行为。既要办好事,也要管坏事。加大对德艺双馨教师的宣传表彰力度,从严查处师德失范个别典型,严格实行师德一票否决制度。建树“坚守责任,崇尚荣誉,追求卓越”的核心价值观,在规范中建立学校灵动,有序,高效的工作局面。教师管理把冷的刚性管理和柔性人文关怀有机结合,既要强化制度实行,又要增强人文关怀因素,以学问积极,心灵舒展,精神充盈,生活如意为目标,关注教师健康,关注教师的生活,提升教师的福利待遇,营造有品位的工作环境,有品质的教师生活,有品格的职业尊严,激发教职工的成就感。

6、加强安全管理,确保校园平安。全校教职工要牢固树立“安全大如天,学生再小的事也是大事”的观念,做到勤想安全措施,勤举安全案例,勤讲安全工作,勤查安全部位,勤除安全隐患。坚持每学期一次消防常识讲座、法制常识讲座,每月一次防震减灾自救演习以及小溪流电视台的定期安全常识学习。强化领导带班、教职工值班制度,节假日的值班制度、每日教师、学生护导制度,每日应急队巡逻制度,外出请假制度。学生上、放学途中安全、交通安全、教学设施安全、饮食安全等,应始终是大家的安全重点,努力构建让学生安心、家长放心的平安校园,和谐校园,健康校园和人文校园。

(二)扎实教学,建树质量品牌。

1、严抓常规,让认真内化为一种品质。

万事怕认真。教师要做到六认真:认真备课、认真上课、认真设计布置作业、认真批改、认真辅导、认真检测。强化教学五环节的检查力度。对教师备课、随机抽取,随堂听课。努力实现“三无课堂”,真正做到课堂教学“四精心、四注重、四不让步”。深入开展“有效教学”的校本研究和培训,努力实现课堂教学实效性,切实提高课堂教学效益。同时继续进行走出去、请进来、专家讲座形式,使教师及时掌握教学最新成果和最前沿的信息。有高质量的备课、才能有高质量的课堂,每个教师要做到“四备”,即“备人”、 “备书”、“备法”、备练”。科学规范地组织月考,充分发挥考试的诊断、调控、激励作用。

2、务求实效,稳妥推进课程改革,提高教育教学质量。

按照课改要求,切实提高课改实施水平。提高文科生科学素养,理科生人文素养。加大校本选修课的研发,鼓励教师自主开发课程,建设一批学生喜爱的校本课程。开好研究性学习和综合实践活动课程,抓好学科模块结业考试及成绩评定。依托校本研修,抓好课堂教学改革和课题研究。继续开展每学期一次的教学研讨周、青年教师大比武和拜师活动,学校三类教师要本着奉献敬业的精神,积极做好“传帮带”工作,认真开展说、听、评课活动,真正发挥三类教师的引领和示范作用。扎实开展常规听评课活动,校领导每学期听课不少于50节,中层领导不少于40节,其中教研室主任、教务主任不少于60节,新进教师、青年教师不少于50节,其他教师不少于20节。严格实行部颁课程计划,开齐课程,开足课时,确保措施落到实处。学习传承校内外好的备考经验,加强对高考试题、高考动态、考试说明、复习备考、应试策略研究,提升高分段,狠抓临界段,关注低分段,形成成熟有效的实验学校备考模式。以上完成的好坏,将直接与评优评先、职称评聘、绩效工资等考核的依据。

3、丰富第二课堂,以素质教育促进学生全面发展

素质教育是适应社会发展需要的人的全面发展为核心的教育。学校将积极开展第二课堂活动,促进学生德、智、体等方面的全面发展。不断提升校本课程的质量,小学学段将继续开展学生诵读中华传统学问古诗词教育活动,中学学段也将继续利用每周三下午第56两节校本课程时间,开展内容丰富、形式多样的第二课堂活动,目前我校开设校本课程共计74门,其中小学段26门,中学段48门,这些课程的开设加强了对学生自我判断与自我选择的引导,帮助学生学会了自我判断、自我选择。继续抓好红柳学生童声合唱团、金帆管乐团、白杨武术队、蓓蕾舞蹈队、田径队、篮球队、鼓号队、美术小组、科技小组等各学科兴趣小组的训练和管理,各种训练要求的“五定”即:定时间、地点、内容、对象、目标。要求不断上台阶,提高档次。真正形成我校自己的办学特色。

(三)追求卓越,建立与示范性高中相适应的管理

1、以人为本,建设德艺双馨的队伍

加强干部队伍建设。要纯洁干部思想,形成干事氛围。干部要从大局出发,以事业为重,为学生着想,对未来负责。坚持把干部的德放在首位,以德修身,以德服众,以德领才,以德润才,德才兼备。建立一支清廉、高效、为民的校领导班子,一支想为、敢为、能为的中层领导团队,一支具备教育智慧、视野开阔的坚实教师队伍,一支具有良好服务意识、无私奉献的教辅后勤队伍。开展干部年度考评,以政治坚定,真才实学,业绩突出,群众公认为标准加强干部的建设与管理。学校用什么样的人,教职工学什么样的人,发挥用人的导向作用。

继续推行“人员能进能出、职务能上能下、岗位能高能低”的合理流动机制,配合教育局组织中层领导交流和教职工的有序流动,特别是以教师绩效工资改革为契机,把绩效工资与个人的责、量、质、绩挂起钩来,努力形成人尽其才、才尽其用、人才辈出的生动局面。

2、全面实行“扁平式”管理模式。

校长、书记作为学校党政一把手,上对上级党组织和教育行政主管部门负责,认真贯彻党的路线、方针、政策,下对整个学校负责;校长、书记既是决策层,又是指挥层,副校长既是决策层,也是实行层,中层领导是实行层和落实层。主管校长对校长负责;各处室负责人对主管校长负责;年级组、教研组向各处室主管负责,班主任、课任教师向年级组、教研组负责。一层管一层,层层负责。

3、形成管理学问。管理就是服务,建立领导为教师服务,教师为学生服务,后勤为前勤服务三个服务体系,把尽心尽力,倾情倾智,尽善尽美作为服务标准。管理就是沟通,强化事的沟通,人的沟通。管理就是引领,提高校长、干部对教师引领力,增强管理的现代化水平;提高班主任教师对学生的引领力,成为学生人生导师和奋斗力量源泉。管理中大家还要坚持两个创新观,把小事做到极致就是创新,解决好身边的问题就是创新。

4、加强实行力建设,形成上下同心同力同欲的工作气场。干好本职工作,做到不越位,不错位,不失位;不信谣,不传谣,要辟谣;不拆台,要补台,多搭台。坚持正思维、传递正能量。把想法变成行动,把行动变成结果,把结果变成借鉴。坚持按时(不拖拉,不延误),保量(不偏项,不打折),保质(不敷衍,不勉强)。主动、及时、高效才能提供优质服务,专心、专注、专业才能成为专家。

5、加强党组织建设,促进学校科学发展。深入学习贯彻党的十八大精神,在学习中寻找治校智慧,加强党的五个基本建设和党风廉政建设,持续开展党员干部警示教育,增强干部清廉自律意识。加强入党积极分子培训,办好学生业余党校,发展学生党员。积极开展第二批党员领导干部群众路线教育实践活动和群众观教育,发挥党员先锋模范作用。纪检要加强学校重大事项,招生收费等热点事项的监督及公开。

6、加强工会工作,加快学校民主进程。工会召开教代会修改完善学校制度方案,丰富教师业余生活。抓好老干工作,关心、关怀、敬重老教师,让老教师老有所乐,老有所为。充分依靠教师,敬重教师,维护教师的知情权,话语权,参与权,决策权,拓宽民主治校的领域与渠道。

7、进一步打造校园学问建设,不断提升办学品位。

校园学问是学校自我发展的物质学问和精神学问的重要载体,学校将继续加大投入力度,让学校的每一面墙壁会说话,让学生每到一处都受到感染,让学生参加活动都受到教育,真正体会到育人环境的重要性,让全校师生在教书、育人、求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。

8、大力开展对外宣传工作。学校要提升声誉,要扩大影响,要得到广大群众的信赖与肯定,宣传工作尤为重要。各部门在开展活动后,第一时间将活动信息上报党政办公室,由办公室进行整合上报。学校将不断开辟宣传渠道,延伸宣传内涵,拓宽宣传对象,充分利用学校网站、宣传栏、小溪流广播电视台以及各个媒体、网站等等媒介,有效地组织好宣传工作。

(四)落实优质节俭规范,全面提升后勤的保障力

1、强化人员管理,建好后勤团队。以服务热情,保障有力,管理精细,清廉奉公为目标,强化后勤员工的服务意识,大局意识,责任意识,节俭意识,奉献意识。坚持每月一次职工例会,强化培训与教育,健全后勤人员的岗位责任考核。

2、落实精细管理,提升服务效益。办好师生食堂,确保食品安全。规范操作程序,精耕细作,增加花色品种,提高饭菜质量;细化单元,分解目标,抓好核算评价,同时抓好学生进餐管理;开展食堂间交流,实现质量与效益的双赢。

3、开源节流,提高经费使用效益。

“节流就是开源”,杜绝浪费,开展节约型校园建设活动。要在水电管理,客餐招待,交通差旅,校产维护利用,物资采购,办公消耗,打印等各方面精打细算;加大校园绿化与卫生管理力度,自力更生多动手少请人降低养护保洁费用,低运行成本。

四、具体工作安排

二月份

1、做好开学前的各项准备工作;

2、开学学生行为习惯养成教育活动;

3、强化教学常规检查;

4、各部门根据学校工作计划制定本部门工作计划。

三月份

1、“三·八”妇女节系列活动;

2、分年级组对教师进行培训;

3、开展“学雷锋”活动;

4、开展安全周活动。

四月份

1.开展校本教研活动;

2、春季美化、绿化、净化及校园草坪清理工作;

3、四、八、十年级春游;

4、第三个艺术教育月活动

5、第五届体育节暨第十五届春季三跳运动会。

五月份

1、爱国主义教育(五四活动);

2、组织期中考试和考试后的分析、总结工作;

3、组织教师参加课堂教学观摩活动;

4、开展一些小型多样的文体活动;

5、继续做好校本常规教研活动;

6、庆祝“六·一”儿童节活动。

六月份

1、迎接高考;

2、迎接中考;

3、招生工作;

4、各部门依据工作计划进行工作总结;

5、迎“七·一”党员组织生活。

七月份

1、各年级期末复习考试;

2、放假前的各类评优工作;

3、学业水平测试;

4、召开教职工代表大会;

5、放假;

6、基建维修。

八月份

1、招生工作;

2、基建维修;

3、新学年开学前的准备工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

乌鲁木齐市实验学校

O一四年二月十九日

 

单位电话:0991-2826965  单位地址:乌鲁木齐健康路一巷9号
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